本課程名為「組織理論與管理」，乃經由相關學理，探究各種組織現象。「組織」一詞涵蓋人類生活各個面向，不論組織內、組織之間的現象皆是，後經學術研究逐步發展成為「組織理論」的課程；而在運作上，如何順遂達成組織目的，動態整合組織內、外部利害關係人的動向，完成組織任務，則係「管理」的問題。也因此，課程內容將由問題分析與解決及組織管理概論出發；隨後，講授組織的結構、組織設計、虛擬組織與組織的願景型塑；第三部分，將講授傳統官僚體制的弊病，並進而說明後官僚組織各種面貌。此外，本課程將後續介紹團隊建立、合產理論、行政法人、組織文化、學習型組織、風險管理、危機管理、目標管理與地方政府組織等課題，最後將以組織發展與變革，完成本課程講授。

一、課程概述
本課程名為「組織理論與管理」，乃經由相關學理，探究各種組織現象。「組織」一詞涵蓋人類生活各個面向，不論組織內、組織之間的現象皆是，後經學術研究逐步發展成為「組織理論」的課程；而在運作上，如何順遂達成組織目的，動態整合組織內、外部利害關係人的動向，完成組織任務，則係「管理」的問題。也因此，課程內容將由問題分析與解決及組織管理概論出發；隨後，講授組織的結構、組織設計、虛擬組織與組織的願景型塑；第三部分，將講授傳統官僚體制的弊病，並進而說明後官僚組織各種面貌。此外，本課程將後續介紹團隊建立、合產理論、行政法人、組織文化、學習型組織、風險管理、危機管理、目標管理與地方政府組織等課題，最後將以組織發展與變革，完成本課程講授。
二、教學目標
理論與管理實務介紹。
公部門組織設計。
公部門組織運作。
各組織型態介紹。
三、每週進度及教學內容簡述
1. 問題分析與解決(國家文官學院委升薦課程教材，2015)。
2. 願景型塑(行政院人事行政局，2004)。
3. 合產理論(許慶復，1990)。
4. 組織理論的主要學說(林鍾沂，行政學，2001，第二章)。
5. 政府行政組織(吳定編，2006，行政學上，第三章)。
6. 組織設計(榮泰生，1998，組織行為學，第十五章)。
7. 從官僚組織到後官僚組織(吳瓊恩，2006，第十一章)。
8. 期中考
9. 官僚體制。
10. 虛擬組織。
11. 公共組織民主論(許道然，2004，第八章)。
12. 團隊建立與領導。
13. 目標管理。
14. 風險管理、危機管理(國家文官學院，2015「104年薦任公務人員晉升簡任官等訓練課程教材」(核心職能)
15. 尋找公共服務新活力：長尾理論的應用(許慶復，2008)。
16. 行政法人(孫本初，2007，第貳篇第八章)。
17. 地方政府(呂育誠，2001，第四章)。18. 期末考